Ważna książka: Tomasz Trzciński, "Zapomniany świat Klęska głodu w świecie konsumpcjonizmu. Czy jesteśmy skazani na bezradność"

Środki na wydanie książki udało się zgromadzić dzięki udanej akcji crowdfundingowej na portalu wspieram.to (https://wspieram.to/zapomnianyswiat).

Patronami wydania i Patronami medialnymi są Fundacja Dzieci Afryki, Fundacja Legalna Kultura, Do Rzeczy, dwutygodnik Droga, Gazeta Olsztyńska, portal talent.pl. Będą oni promować tę książkę. Ponadto kilkudziesięciu dziennikarzy, bloggerów i influencerów obiecało promować tytuł w swoich kanałach. I jeszcze jedno. Wydanie książki ma między innymi cel charytatywny. 3 zł od sprzedanego egzemplarza jest przekazywane Polskiej Akcji Humanitarnej.

Książka zawiera scenariusze lekcji dotyczących problemu głodu adresowanych do przedszkolaków oraz uczniów: szkół podstawowych, gimnazjów i szkół średnich.Autorką scenariuszy jest Pani Małgorzata Szczecina. 
3 zł od każdego sprzedanego egzemplarza tej książki jest przekazywane Polskiej Akcji Humanitarnej. Środki posłużą wspieraniu projektów żywnościowych w Syrii, Iraku  
i Somalii.

Spis treści
Wstęp.
Czy problem światowego głodu jest naszym problemem? .   .   .   .7

Rozdział 1.
Dane statystyczne na temat głodu na świecie .   .   .   .   .   . 17

Rozdział 2.
Wojny i konflikty zbrojne a problem głodu  .  .  .  .  .  . 35

Rozdział 3.
Głód a choroby
 .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   . 41

Rozdział 4.
Brak wody i infrastruktury sanitarnej w krajach rozwijających się .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   . 53

Rozdział 5.
Krótka historia badań nad problemem głodu .  .  .  .  . 65

Rozdział 6.
Dyskryminacja kobiet a problem głodu na świecie  .  .  . 75

Rozdział 7.
Stereotypy, które hamują działanie .  .  .  .  .  .  .  .  .85

Rozdział 8.
Wielkie korporacje żywnościowe i maklerzy giełdowi – władcy jedzenia,panowie życia milionów.   .   .   .   .   .   .   .   .   .101

Rozdział 9.
Problem głodu i nędzy a degradacja przyrody na świecie..  .117

Rozdział 10.
Biopaliwa: wybawienie świata czy masowa zbrodnia? .   .141

Rozdział 11.
Nieskuteczna pomoc humanitarna .  .    .    .    .    .    .    .    .151

Rozdział 12.
Czy globalizacja zagraża światu? .   .   .   .   .   .   .   .   .   .155

Rozdział 13.
Epoka kolonialna a współczesne problemy humanitarne w krajach Globalnego Południa .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   17 7

Rozdział 14.
Więc jaka naprawdę jest Afryka?  .  .  .  .  .  .  .  .  .187

Rozdział 15.
Sposoby na rozwiązanie problemu światowego głodu .   .201

Rozdział 16.
Biotechnologia – wielka szansa czy wielkie zagrożenie?.  .217

Rozdział 17.
Czas na nowe rolnictwo i ekologię .    .    .    .    .    .    .    .231

Rozdział 18
Czy filantrokapitalizm może uratować świat?.   .   .   .   .251

Rozdział 19.
Głód – problem moralny .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .259

Rozdział 20.
Co możesz zrobić, jeśli masz władzę? .   .   .   .   .   .   .   .265

Rozdział 21.
A co Ty możesz zrobić, ,,zwykły” Człowieku? .   .   .   .   .271

Rozdział 22.
Szanowna Pani Kanclerz!   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .283

Rozdział 23.
Szanowny Panie Prezydencie! .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .285

Dodatek 1.
Lista organizacji, które pomagają ofiarom głodu   .  .  .  .289

Dodatek 2.
Scenariusze lekcji dotyczących problemu głodu adresowanych do przedszkolaków oraz uczniów:
szkół podstawowych, gimnazjów i szkół średnich  .   .   .   .   .   .   .293

A. Scenariusz zajęć dotyczących problemu głodu na świecie w przedszkoludla dzieci pięcio- i sześcioletnich
 .   .   .   .   .   .   .295

B. Scenariusz zajęć dotyczących problemu głodu na świecie dla uczniów klas: I-III szkoły podstawowej  .
 .    .    .    .    .    .    .303

C. Scenariusz lekcji dotyczącej problemu głodu na świecie dla klas: IV-VI szkoły podstawowej
 .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .313

D. Scenariusz zajęć dotyczących problemu głodu na świecie dla uczniów gimnazjum lub klas: VII-VIII
  .  .    .    .    .    .    .    . 321

E. Scenariusz zajęć dotyczących problemu głodu na świecie dla uczniów szkół średnich
.    .    .    .    .    .    .    .    .    .    .    .    .329

Bibliografia .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .341

Źródła internetowe .    .    .    .    .    .    .    .    .    .    .    .    .    .    .    .    .    . 345

Internetowe źródła bez autora publikacji .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .351

Ta książka została wydana dzięki kampanii crowdfundingowej
zrealizowanej na platformie wspieram.to.  .    .    .    .    .    .    .    .    .355

---

Komentarze